sábado, 30 de janeiro de 2021
quinta-feira, 8 de outubro de 2020
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Este blog foi criado com o objetivo de disponibilizar informação geral de interesse para os professores (legislação, documentos e links para portais/sites) e conteúdos de diversas disciplinas de Informática para os alunos.
CEF- Operador de Informática
Módulo 2 – Processamento de Texto
Módulo 3 – Utilização da Internet
Cursos Profissionais
Módulo Base2: Organização e Tratamento de Dados-25h
Módulo opcional 2: Introdução à Programação-25h
Módulo opcional 3: - Criação de páginas Web-25h
Dicas como pesquisar na web
Pesquisar na web
Conceitos básicos
O lugar onde está armazenada a informação na Internet chama-se URL (Uniform
Resource Locator). Normalmente as pessoas chamam-lhe endereço e é o
conjunto de caracteres, sem espaços entre si, que aparece na barra de endereço
do navegador, por exemplo:
As letras «http://» significam
que se trata de um documento hipertexto, que é como são designados os
documentos usados na Internet.
WWW significa World Wide Web ou «rede de alcance mundial».
Nos navegadores atuais, não é necessário digitar «http://» se o endereço começar por “www”.
O nome que se segue a “www.” é chamado de domínio, e normalmente é o nome da página ou da instituição a que pertence.
A extensão do domínio (as 2 ou 3 letras finais) significa, em geral, o tipo ou fim da organização, empresa ou indivíduo que o utiliza.
ex:
org:
organização não-governamental
gov:
governamental
mil:
militar
com:
comercial
edu:
educação
tur: turismo
A extensão pode também indicar a localização geográfica (país) da organização.
ex:
|
pt |
Portugal |
|
br |
Brasil |
|
es |
Espanha |
|
uk |
United Kingdom |
|
de |
Deutschland (Alemanha) |
Estratégias de pesquisa
Antes de iniciar a pesquisa na Internet, deve anotar algumas ideias do que pretende procurar:
- Qual é o assunto que procuro?
- Qual é a ciência ou saber onde se insere a pesquisa? É uma disciplina escolar?
- Qual é o tema?
- Qual é o subtema?
- Existe alguma associação ou instituição relacionadas?
- Quais são as palavras-chave?
- Quais são as palavras mais usadas?
- Quais são as palavras sinónimas?
- Há uma palavra ou expressão específica?
- Há uma pessoa famosa neste tema?
- Há um caso muito conhecido neste tema?
- Há uma data?
- Uma região?
- Há um país?
- Há um site?
Deve utilizar as palavras-chave nas
suas pesquisas, pois permitem fornecer melhores resultados e encontrar apenas
aquilo que se pretende.
Exemplo: coração, vasos sanguíneos, aurículas, ventrículos, sangue, ciclo cardíaco, fisiologia do coração, morfologia do coração
As pesquisas na web podem ser feitas de várias formas:
- Através dos motores de busca;
- Através das próprias páginas que hospedam os documentos procurados;
- Consultando diretórios;
- Lendo a secção de hiperligações de uma página relacionada com o tema;
- Enviando uma mensagem para um fórum sobre esse tema;
- Enviando um email a um especialista.
Por exemplo, se pretende procurar
as instituições de ensino superior é melhor visitar a própria
página da Direção Geral do Ensino Superior (https://www.dges.gov.pt/guias/), se já souber o seu endereço, do que utilizar um
motor de busca.
Pesquisa em motores de busca
Um motor de busca, motor de
pesquisa é um software criado para encontrar informações na Internet, a
partir de palavras-chave indicadas pelo utilizador, reduzindo o tempo
necessário para encontrar as informações que pretende.
Os motores de busca apresentam os
resultados de uma forma organizada e é o método mais utilizados para procurar
informação.
Antes de iniciar uma pesquisa num motor
de busca, deve conhecer o seu funcionamento, navegar pelas suas ferramentas de pesquisa
avançada e descobrir as opções que facilitam a procura da informação.
Regras básicas para pesquisa avançada
- As pesquisas básicas não são sensíveis às maiúsculas e
minúsculas.
- Pode-se escrever até 150 caracteres,
incluindo espaços, na caixa de pesquisa.
- As palavras comuns (por exemplo, um, uma,
uns, umas, e, o, a, os, as e de)
são ignoradas, a menos que sejam escritas entre aspas.
-
Por exemplo, "um" automóvel, "e" automóvel ou
"o" automóvel.
- Para pesquisar algo que inclua uma data,
escreva o nome do mês em vez do número do calendário.
- Não necessita de escrever a palavra AND entre
os termos de pesquisa. Por predefinição, todas as pesquisas são pesquisas do
tipo AND.
- OU Encontrar páginas que podem usar uma das várias palavras.
Exemplo: maratona OU corrida
- Para combinar ou excluir palavras utilizar as palavras-chave OR e NOT.
Por exemplo, se utilizar coraçãoNOTartificial, obterá resultados para corações que não sejam artificiais.
- Para localizar relatórios criados no formato PDF, introduza o assunto seguido de filetype:pdf.
Exemplo: coração, morfologia do coração filetype:pdf
Exemplo: “direitos de autor” filetype:ppt
Procura apresentações em PowerPoint com os termos “direitos de autor”
- Para ver páginas Web sobre doenças cardíacas a partir dos Web sites da BBC ou da CNN.
Escrever: “coração, morfologia do coração" (site:bbc.co.uk OR site:cnn.com)
- Para procurar conteúdos sobre a fisiologia do coração em sites Espanhóis. (consultar mapa de domínios)
Escrever fisiologia do coração loc:es
- Para obter a definição de uma palavra,
escreva define seguido da palavra que pretende saber a definição.
- Utilizar palavras que tenham um significado parecido, mas diferente.
Por exemplo: experimente película em vez de filme ou cinema.
- Para procurar expressões exatas, colocar as palavras de pesquisa entre aspas.
Por exemplo, “Sistema Nacional de Saúde”.
Assim, o motor de busca só apresentará páginas onde as três palavras aparecem juntas e não qualquer outra página onde encontre cada uma das 3 palavras em separado.
- Evitar utilizar as palavras de ligação de,
com, a, o, etc., embora a maior parte dos motores de busca
as ignore.
- Incluir um sinal de mais (+) – sem parêntesis – ou menos (-) para adicionar ou excluir palavras ou sites. Isso é útil para palavras com vários significados, como Jaguar, a marca do carro, e jaguar, o animal.
Exemplo: velocidade do
jaguar -carro ou pandas -site:wikipedia.org
Exemplo: bolo de chocolate – açúcar – procura todas as receitas
de bolo de chocolate que não tenham açúcar.
- Adicionar um asterisco como um marcador para termos que não conhece.
Exemplo: “melhor um * na mão do que dois *”
|
“se é para
acontecer |
* |
agora” |
|
inicio |
|
fim |
Encontra páginas
com qualquer texto entre o início e o fim.
- Os motores de busca, na sua grande maioria,
ignoram letras maiúsculas e minúsculas, as acentuações da língua portuguesa (´),
(`),
(“),
(ˆ),
(˜)
e interpretam o “ç” como c.
- Utilizar a palavra site: para obter resultados a partir de determinados sites ou domínios.
Exemplos: olimpíadas site:nbc.com e olimpíadas site:.gov
Exemplo: direitos de autor site: .pt – procura em todos os sites portugueses que tenham os termos direitos de autor.
Exemplo: direitos de autor site: seguranet.pt – procura em todo o site
seguranet.pt os termos direitos de autor.
- Procurar números num intervalo.
Exemplo: Portátil 400€..600€
- related: Encontrar sites com conteúdos semelhantes
a um endereço da Web que já se conhece.
Exemplo: related:time.com
- info: Receber informações sobre um endereço da Web,
incluindo a versão em cache da página, páginas semelhantes e páginas vinculadas
ao site.
Exemplo:
Exemplo: info:min-edu.pt
- cache: Ver como estava a página na última vez que o
Google visitou o site.
Exemplo:
Exemplo: cache: publico.pt
DICA: Pode usar a pesquisa avançada do Google para estas e outras opções de pesquisa.
Dicas para elaborar um relatório de um trabalho/projeto
1º- Capa
Fazem parte da capa os seguintes elementos:
· Nome da escola;
· Área disciplinar a que se destina;
· Título do relatório;
· Identificação do(s) autor(es);
· Mês e ano em que o trabalho foi realizado.
Pode incluir uma imagem.
A página da capa é contabilizada, mas não é numerada.
Exemplo:
Aqui, coloca-se o nome ou a designação das partes que constituem o teu relatório, tendo cada uma delas uma numeração. Esta numeração será romana (I, II, III…), se se tratar de um tema mais geral ou de um capítulo. Nos capítulos e subcapítulos usa numeração a árabe (1, 2, 3…). Cada uma das divisões e subdivisões deve conter, à frente, as páginas onde se encontram.
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ----------------------------- 1
I.PROFISSÕES ---------- 2
1. Programador ----- 6
2. Mecânico --------- 8
II. LEGISLAÇÃO LABORAL ---------- 10
CONCLUSÃO ------------------------------ 13
BIBLIOGRAFIA --------------------------- 14
3º Introdução
Exemplo:
O tema é…Foi escolhido devido a …O que se pretende tratar é…com o objetivo de demonstrar …Resolvemos começar por… e continuar… etc.
Na introdução, deves escrever sumariamente o que vais tratar e como o vais fazer e indicar o objetivo do relatório. Poderás ter de refazer várias vezes a introdução, à medida que vais construindo o teu relatório e adquirindo novos conhecimentos. Exemplo de alguns aspetos que poderás colocar na introdução:
Depois de terminares o trabalho, volta à introdução e verifica os seguintes aspetos:
- Se referiste elementos na introdução que, posteriormente, te esqueceste de analisar no corpo do trabalho (no desenvolvimento).
- Se te esqueceste de referir na introdução aspetos que o corpo do trabalho possui.
O desenvolvimento, também chamado corpo do trabalho, é a parte mais extensa deste.
Esta parte deve incluir:
· Contextualização teórica, abordando o tema em estudo com base em pesquisa bibliográfica (OBRIGATÓRIO PARA ESTE RELATÓRIO: mínimo 3 páginas; máximo 5 páginas; tamanho da letra: 12 (texto), 16 (títulos); tipo de letra: calibri ou arial).
· Material utilizado na atividade experimental (fazer alterações ao protocolo, se necessário).
· Procedimento (alterar o tempo verbal para o pretérito perfeito; fazer alterações ao protocolo, se necessário.
· Discussão dos resultados, onde respondes às questões indicadas no protocolo.
NOTA: A informação que recolheres em livros, enciclopédias, revistas, jornais, internet… NÃO PODE SER TOTALMENTE PLAGIADA, ou seja, COPIADA!
5º Conclusão
A conclusão é o resumo do teu relatório e deve dar ao leitor/professor uma visão de conjunto (global) daquilo que fizeste. Não só deve dar resposta aos problemas/questões levantados, assim como deve abrir a possibilidade de novas questões, passíveis de um trabalho posterior. Evidentemente, estas questões devem decorrer, logicamente, do trabalho que realizaste.
